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什么是 Occupational Health Policy? - netflix - 06-30-2022
不让一个孩子掉队法案 (NCLB) 于 2001 年通过，旨在解决人们对美国教育质量日益增长的担忧。自通过以来，该法律引发了大量辩论，支持者认为它改善了美国的教育，而批评者则指出该法案存在缺陷。这是美国第 43 任总统乔治·W·布什推动的首批主要立法之一。
根据白宫和教育部的说法，该法律有四个支柱。首先是问责制的理念：必须建立衡量学校的标准，对改进和失败分别有奖励和后果。第二个是资金的更大灵活性，允许学校根据需要分配资金，而不是按照其他人的要求分配资金。第三个是“基于科学的研究”，这个词在 NCLB 法案的文本中出现了很多，这意味着教师应该使用既定的教学方法，而不是实验性的教学方法。第四，法律应该给父母更多的选择，允许他们从表现不佳的学校转出。
不让一个孩子掉队关注美国教育的衰落状态，并强调创造积极成果，尤其是在数学和阅读领域。制定该法案的人认为，现有的教育体系辜负了许多美国学生，尤其是低收入学生，并认为该法律将通过使所有学生达到基本标准来解决美国教育的差距。它基于简单的奖惩制度；表现良好的学校将获得奖励、额外资金和更多支持。失败的学校预计会迅速提高他们的标准，以便学生有最好的机会接受良好的教育，或者有机会转到更好的学校。
根据该法案，学校每年都会在标准化考试的帮助下进行评估，标准化考试应该对所有学生进行管理。学校的表现与州标准以及其他州立学校进行比较，并向公众发布足够的年度进度报告，公众可以对其进行检查以了解学校的表现。陷入困境的学校有望取得明显的改善，并为他们提供资金以协助教师教育、辅导和其他项目。表现出显着进步或已经达到上述标准的学校会因其工作而获得奖励。
几乎所有美国人都希望看到教育的进步，并希望看到所有学生获得平等的成功机会。不让一个孩子掉队的支持者认为，该法案正在以积极和可衡量的方式改善美国教育。该法案的批评者，尤其是课堂教师，已经指出了教育部尚未解决的许多法律缺陷。无论有效与否，该法案无疑在美国引发了关于教育改革的讨论。