09-21-2022, 04:36 AM
“大学必须准备好在这个问题上进行投资，否则它们可能会破坏我们整个高等教育系统的完整性。” 照片：克里斯·艾森/PA
大学生作弊。数十年来，全球研究人员一直在报告作弊的类型和比率。不过最近，尤其是自大流行以来，人们越来越担心作弊及其对高等教育完整性构成的风险——这是正确的。
“合同作弊”的泛滥——可以在线获得定制的论文和作业，意味着学生有更多的方式来伪造作业。
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提供“学习帮助”的公司有许多不同的商业模式。他们是掠夺性的，并使用营销技术将自己宣传为学生的合法“支持”。
高等教育质量和标准局 (Teqsa) 最近首次利用其权力封锁了学术作弊网站。该机构封锁了 40 个网站，每月访问量约为 450,000 次。
虽然这是一个积极的发展，但它并没有解决学生作弊的复杂原因。它也没有解决通过其他方式作弊的增加。根据我自己的研究，与网站相比，学生更有可能从朋友、家人或其他学生那里获得欺诈性作业。
这并不是要诋毁 Teqsa 的工作，与其他国家的其他类似机构相比，Teqsa 在解决作弊方面做得更多。但问题远不止几个网站，任何解决方案都必须解决这个问题：学生为什么作弊？
在许多方面，高等教育，特别是在澳大利亚，以一种加剧问题的方式建立起来。资源匮乏意味着导师可以给予学生的注意力减少了。这也意味着学者发现作弊的能力降低了。
许多学生面临获得资格的外部压力。有些人面临来自家庭或工作场所的压力，加大了他们转向作弊的可能性。
其他人则承受着巨大的财务压力，这意味着他们更有可能求助于为他们的作业提供“帮助”的网站。
合同欺诈的增加意味着我们需要看到一种更全面的方法来处理诚信问题，而不仅仅是关闭网站。迄今为止，大学消除作弊的许多尝试都是零碎的、拼凑的，并且依赖于资源。大学愿意花多少钱来帮助解决这个问题也将决定结果。目前，似乎没有兴趣解决允许作弊发生的系统性问题，例如增加学者评估学生作业的时间。
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大学还应该考虑以更吸引学生的方式重新设计课程，并帮助他们与教育联系起来。
我们需要解决未检测到作弊的原因。承认外包工作的学生很少说他们被抓住了。这是非常令人震惊的。改进检测必须是减少作弊的任何努力的核心。
检测是可能的。然而，大多数大学倾向于将检测留给软件或个人导师，他们再次受到分配给标记任务的小时数的限制。由于检测技术很少或无效，学生几乎没有动力避免作弊。
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当前的大学系统落后于研究（通常是他们自己的）告诉他们的。在该行业工作了近 20 年，我看到了一些解决作弊问题的重大创新，但它们通常受到预算限制的阻碍。
大学必须准备好在这个问题上进行投资，否则它们可能会破坏我们整个高等教育系统的完整性。
需要一种有意义的方法来提高完整性，现在就需要它。
